本週情境音檔
三遍跟讀版會念「慢、正常、正常」再接中文；也可以切成全文英文連續版。
帶入與收尾工作日
五個 Chunk 放在同一個工作早上；這段同時是音檔逐字稿。
- 1
We waited for the guide before we could go in.
我們等導覽員到了才進去。
- 2
Maya planned to bring in two extra chairs.
Maya 打算再搬兩張椅子進來。
- 3
Leo used an extinguisher to put out a small flame.
Leo 用滅火器撲滅了小火苗。
- 4
We decided to break up the group into pairs.
我們決定把團體分成兩人一組。
- 5
Before leaving, everyone had time to look around.
離開前，每個人都有時間四處看看。
換你說
先別往下看。完整說出英文，再展開答案。
1. 每一課都投入了很多心力。
A lot of work goes into each lesson.
答案要自然用到 go in。
2. 新產品帶來了更多客戶。
The new product brought in more customers.
答案要自然用到 bring in。
3. 團隊今早發布了簡短更新。
The team put out a short update this morning.
答案要自然用到 put out。
4. 交往三年後，他們決定分手。
They decided to break up after three years.
答案要自然用到 break up。
5. 你可以在工作室四處看看。
Feel free to look around the studio.
答案要自然用到 look around。
答完再看：五句怎麼分？
剛才卡住的地方，用下一個動作再判斷一次；手機可左右滑動表格。
| Chunk | 看到什麼訊號 | 三秒判斷 |
|---|---|---|
| go in | 進去／投入 | 我進去問有沒有位子。 |
| bring in | 帶進／引進 | 我們請一位專家來審查設計。 |
| put out | 熄滅／發布 | 離開前請把蠟燭熄滅。 |
| break up | 分開／解散 | 會議大約五點結束。 |
| look around | 四處看看 | 午餐前，我們逛了逛市場。 |
先判斷下一個動作，再選對 Chunk。