先聽
第一遍不急著說，先抓重音和連音。
完整跟讀音檔
Chunk 三遍，再依序練三個例句；每組英文後接一次中文。
一個 Chunk，練三次
每一輪只做一件事，最後一定要自己說。
看著跟
第二遍看英文，盡量貼著聲音說。
留白自己說
第三遍聽完後，利用空白完整說一次。
昨日回顧 · Lesson 157
We got on the shuttle with the last box. 我們抱著最後一箱上了接駁車。
回上一課 →We got on the shuttle with the last box. 我們抱著最後一箱上了接駁車。
這個 Chunk 怎麼用？
慢速一次、正常速度兩次、中文一次。
give back + 完整情境
用 give back 表達「歸還」時，把整個 Chunk 當成一個單位說，不要逐字翻譯。
三個可以直接用的例句
每段英文念三遍，再念一次中文。
Please give the access card back before you leave.
離開前請歸還門禁卡。
先用這句記住 give back 的核心意思。
Maya gave back the spare key.
Maya 歸還了備用鑰匙。
注意它在完整句子裡的位置與搭配。
When can you give the laptop back?
你什麼時候能歸還筆電？
換一個情境，再把整句順順說完。
常見變形
把原形變成真實對話裡常見的時態。
Please give the access card back before you leave.離開前請歸還門禁卡。
Maya gave back the spare key.Maya 歸還了備用鑰匙。
When can you give the laptop back?你什麼時候能歸還筆電？
Mini-dialog
先看清楚什麼時候輪到你說。
A
What happened next?
接下來發生什麼事？
B
Please give the access card back before you leave.
離開前請歸還門禁卡。
換你說
先自己說，再展開參考答案。
1. 離開前請歸還門禁卡。
Please give the access card back before you leave.
2. Maya 歸還了備用鑰匙。
Maya gave back the spare key.
3. 你什麼時候能歸還筆電？
When can you give the laptop back?
相關 Chunk 快速對照
依共同情境自動選出最相關的 3–4 句，不讓表格隨課數無限變長。
| Chunk | 核心動作 | 一句話判準 |
|---|---|---|
| sit back | 放鬆旁觀／袖手旁觀 | sit back 的核心意思是「放鬆旁觀／袖手旁觀」。從「我們不能只是袖手旁觀，等下一次延誤。」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
| move up | 提前／往上移 | move up 的核心意思是「提前／往上移」。從「我們能把供應商電話會議提前到十點嗎？」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
| pick out | 挑選／辨認 | pick out 的核心意思是「挑選／辨認」。從「Maya 挑出了最安全的版面配置。」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
| take down | 拆下／記下 | take down 的核心意思是「拆下／記下」。從「搬遷前，Leo 拆下了舊招牌。」開始，練三個能直接拿來說的句子。 |
音檔逐字稿與練習順序
- give back × 3歸還
- Please give the access card back before you leave. × 3離開前請歸還門禁卡。
- Maya gave back the spare key. × 3Maya 歸還了備用鑰匙。
- When can you give the laptop back? × 3你什麼時候能歸還筆電？
離開前請歸還門禁卡。